Ενότητα 5α
Συμμετρία παντού γύρω μας
Εισαγωγή και γενική περιγραφή του πλαισίου και του στόχου της περιοχής/του θέματος που εξετάζεται
Σκοπός αυτού του μαθήματος είναι να αναγνωρίσουν οι μαθητές ηλικίας 13-14 ετών τη σημασία και τη δυνατότητα εφαρμογής της συμμετρίας στην καθημερινή μας ζωή. Η εφαρμογή της συμμετρίας γύρω μας με τη δημιουργία εικόνων με συμμετρικά σχήματα, συμμετρικές κατασκευές από διάφορες υλικές και ψηφιακές πηγές μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να αναγνωρίσουν και να εξηγήσουν φαινόμενα, διαδικασίες από τη ζωή τους.
Μαθησιακοί στόχοι και αποτελέσματα
Με την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση:
- να κατανοήσουν τη δομή ενός σχεδίου μαθήματος για τη συμμετρία
- να χρησιμοποιούν τις θεωρητικές γνώσεις σε πρακτικά πλαίσια, επιδεικνύοντας αυτό που γνωρίζουν να κάνουν, επικοινωνώντας και συνεργαζόμενοι μεταξύ τους
- να επιδείξουν τη διαδικασία που ακολουθήθηκε και να την παρουσιάσουν σε άλλους συναδέλφους
- να εφαρμόσουν το Σχέδιο Μαθήματος στην τάξη
Περιεχόμενο και πόροι
Παρουσιάστε τις δραστηριότητες και τους πόρους που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι καθηγητές μαθηματικών, ΤΠΕ, βιολογίας, τέχνης, ιστορίας και φυσικής σε ένα περιβάλλον/πλαίσιο STEAME, συνεργαζόμενοι για να εντοπίσουν στοιχεία από την πραγματική ζωή που περιλαμβάνουν συμμετρία.
Μεθοδολογία και προσεγγίσεις για την παρουσίαση της εκπαιδευτικής ενότητας
Παρουσίαση “Powerpoint”, συζήτηση μέσω ενεργητικής συμμετοχής με τους εκπαιδευόμενους, παραδείγματα (αντικείμενα, γεωμετρικά σχήματα)
Μέσα/ Εργαλεία/ Υποστηρικτικό υλικό/ Πόροι που θα χρησιμοποιηθούν
- Διαδραστικός πίνακας, βιντεοπροβολέας, φορητός υπολογιστής
- Φύλλα εργασίας, χρωματιστά φύλλα, ψαλίδι
- Φιγούρες Lego
- Διαδικτυακά εργαλεία (Padlet, Geogebra, Canva, Storyjumper, Kahoot)
- Σχέδιο μαθήματος
