Εργασία στο σχολικό πρόγραμμα “Αειφόρος τουρισμός”

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Οι μαθητές πήγαν στο τουριστικό γραφείο και συνέλεξαν στοιχεία για τον αριθμό των επισκεπτών από την αρχή του τουρισμού στο Vodice της Κροατίας (ή τουλάχιστον στοιχεία που είχαν καταγραφεί). Στη συνέχεια έφτιαξαν γραμμικά και ραβδογράμματα, υπολόγισαν ποσοστά και ανέλυσαν τα δεδομένα σε ετερογενείς ομάδες.

ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ

Μαθησιακά αποτελέσματα

Ο εκπαιδευόμενος θα μάθει για/να:

Υπολογίστε το ποσοστό και εφαρμόστε έναν ποσοστιαίο λογαριασμό.
Οργανώστε και αναλύστε τα δεδομένα που εμφανίζονται με το ραβδόγραμμα σχετικής συχνότητας του διαγράμματος.
Εμφάνιση δεδομένων σε μορφή πίνακα και γραμμικού και ραβδογράμματος.

ΠΏΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ

Πηγαίνετε στο τουριστικό γραφείο για να συλλέξετε δεδομένα
έρευνα για τον τουρισμό στην πόλη μας
ανάλυση των δεδομένων
Κατασκευάστε γραφήματα – θερμοκρασία κατά την τουριστική περίοδο, αριθμός ξένων και εγχώριων επισκεπτών, έτος με τους περισσότερους/λίγους επισκέπτες και λόγοι για αυτό, πρόβλεψη για την επόμενη τουριστική περίοδο

ΓΙΑΤΊ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ

Μέσα από τις δραστηριότητες που προβλέπονται για την τάξη, οι μαθητές θα αναπτύξουν τις δεξιότητές τους για:

βιώσιμη σκέψη
εφαρμογή των μαθηματικών στην καθημερινή ζωή
εργασία σε ομάδα (peer-to-peer εργασία)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Πλέγμα αξιολόγησης:

https://drive.google.com/file/d/1vaf7SvInGkEfdiUECnLgrzhg3DIymB8B/view

ΕΝΤΑΞΗ

Δεδομένου ότι πρόκειται για ομαδικές εργασίες και έργα, όλοι οι μαθητές, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με αναπηρίες, συμμετέχουν εξίσου σε όλες τις δραστηριότητες. Υπάρχει πολλή συνεργασία μεταξύ ομοτίμων και μάθηση από την εμπειρία με πραγματικά δεδομένα.