Tarea en el proyecto escolar «Turismo sostenible «.
- Estadística, Probabilidad
- ISCED 1 = Primer ciclo de Educación Secundaria
- Spanish
INTRODUCCIÓN
Los alumnos fueron a la oficina de turismo y recopilaron datos sobre el número de huéspedes desde el inicio del turismo en Vodice, Croacia (o al menos datos que estuvieran registrados). Después hicieron gráficos lineales y de barras, calcularon porcentajes y analizaron los datos en grupos heterogéneos.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Resultados del aprendizaje
El alumno aprenderá sobre/para:
- Calcular el porcentaje y aplica una cuenta porcentual.
- Organizar y analizar los datos visualizados con diagrama de barras de frecuencias relativas.
- Visualizar los datos en forma de tabla y de gráfico lineal y de barras.
CÓMO FUNCIONA
- Acudir a la oficina de turismo para recoger datos.
- investigar sobre el turismo en nuestra ciudad.
- Analizar los datos.
- Elaborar gráficos: temperatura en temporada turística, número de visitantes extranjeros y nacionales, año con más/menos visitantes y motivos, previsión para la próxima temporada turística.
POR QUÉ ES UNA BUENA PRÁCTICA
A través de las actividades previstas para la clase, los alumnos desarrollarán sus habilidades para:
- Pensamiento sostenible.
- Aplicar las matemáticas a la vida cotidiana.
- Trabajo en grupo (trabajo entre iguales).
EVALUACIÓN
Tabla de evaluación:
https://drive.google.com/file/d/1vaf7SvInGkEfdiUECnLgrzhg3DIymB8B/view
INCLUSIÓN
Como se trabaja en grupo y en proyectos, todos los alumnos, incluidos los discapacitados, participan por igual en todas las actividades. Hay mucha cooperación entre iguales y se aprende de la experiencia con datos reales.
