Ενότητα 3
Η μεθοδολογία E=MD^2. Έκθεση από την πιλοτική εφαρμογή σε σχολεία εταίρους. Πρακτικές δραστηριότητες.
Εισαγωγή και γενική περιγραφή του πλαισίου και του στόχου της περιοχής/του θέματος που εξετάζεται
Σκοπός της κατάρτισης είναι να εφοδιάσει τους εκπαιδευτικούς με μια καινοτόμο και ελκυστική προσέγγιση για τη διδασκαλία των μαθηματικών – Math debate και να αναδείξει τη σημασία της ελκυστικής μαθηματικής εκπαίδευσης. κάνοντας τα μαθηματικά πιο δια δραστικά και ευχάριστα, μπορούμε να βοηθήσουμε τους μαθητές μας να είναι σίγουροι για την επίλυση προβλημάτων και να έχουν κριτική σκέψη.
Μαθησιακοί στόχοι και αποτελέσματα
Με την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση:
- να κατανοήσουν τη μεθοδολογία του Math debate
- να μάθουν πώς να το προσαρμόσετε για μαθητές με “dyscalculia”= δυσκολία στην κατανόηση αριθμών
- να εξερευνήσετε την ενσωμάτωση του STEAM
- να κατανοήσετε τις ομαδικές δραστηριότητες και την αξιολόγηση
- να κατανοήσουν το συμπέρασμα και την εφαρμογή
Περιεχόμενο και πόροι
Παρουσίαση με εισαγωγή στα μαθηματικά προβλήματα, ομαδική εργασία, έρευνα και προετοιμασία, δομημένη συζήτηση.
Μεθοδολογία και προσεγγίσεις για την παρουσίαση της εκπαιδευτικής ενότητας
Τα βασικά στοιχεία του Math debate περιλαμβάνουν:
- Εισαγωγή ενός μαθηματικού προβλήματος
- Ομαδική εργασία
- Έρευνα και προετοιμασία
- Δομημένη συζήτηση
- Συμπέρασμα και προβληματισμός
- Προβληματισμός
