Μάθετε πώς να χειρίζεστε ακέραιους αριθμούς (πρόσθεση, αφαίρεση, πολλαπλασιασμό και διαίρεση) με διαφορετικές παραλλαγές βλέποντας τις διαφορετικές ιδιότητες.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Μερικές φορές οι μαθητές έχουν προβλήματα με τους αρνητικούς αριθμούς ή με τις διαφορετικές ιδιότητες των πράξεων με ακέραιους αριθμούς. Χρησιμοποιώντας αυτό το κουίζ οι μαθητές μπορούν να εξασκηθούν σε διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας, να αυτοδιορθωθούν και να δουν πού έχουν περισσότερα προβλήματα.

ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ

Στο τέλος του μαθήματος, ο μαθητής θα είναι σε θέση να: 

  • Ορίστε τους ακέραιους ως θετικούς και αρνητικούς ακέραιους αριθμούς και το μηδέν.
  • Διαφοροποίηση μεταξύ θετικών και αρνητικών αριθμών.
  • Αναγνωρίζουν την αριθμογραμμή ως οπτική αναπαράσταση των ακεραίων αριθμών.
  • Εξερευνήστε μοτίβα στην πρόσθεση, αφαίρεση, πολλαπλασιασμό και διαίρεση ακεραίων αριθμών.

ΠΏΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ

Ο δάσκαλος δημοσιεύει στην τάξη google έναν σύνδεσμο με διάφορες ασκήσεις και μια προθεσμία μιας εβδομάδας. Οι ασκήσεις μπορούν να είναι εξατομικευμένες και σε διαφορετικά επίπεδα, ώστε όλες οι ασκήσεις να καλύπτουν τις διαφορές μεταξύ των παιδιών.

Οι μαθητές μπορούν να δουλέψουν στα σπίτια τους με τις ασκήσεις και μπορούν να τις κάνουν όσες φορές θέλουν. Ο στόχος είναι να δουν τα λάθη και να προσπαθήσουν να μην τα επαναλάβουν και να βελτιώνονται κάθε φορά που το κάνουν.

Πριν από τη λήξη της προθεσμίας, οι μαθητές πρέπει να κάνουν μια καταγραφή οθόνης και να την αναρτήσουν στο google classroom για αξιολόγηση. Ο δάσκαλος θα δει στο google classroom πόσοι μαθητές έκαναν την εργασία, τα αποτελέσματά τους και τα λάθη τους και θα αποφασίσει να δώσει έμφαση στα πιο συνηθισμένα λάθη και να προετοιμάσει ένα άλλο κουίζ.

ΓΙΑΤΊ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ

Οι δραστηριότητες δρομολογούν την ανάπτυξη:

  • κριτική σκέψη
  • δημιουργικότητα
  • επικοινωνία

Τα ψηφιακά εργαλεία παρέχουν ένα διαδραστικό μαθησιακό περιβάλλον που εμπλέκει τους μαθητές και κάνει τη μαθησιακή διαδικασία πιο ευχάριστη. Η χρήση οπτικών μέσων, κινούμενων σχεδίων και διαδραστικών δραστηριοτήτων μπορεί να τραβήξει την προσοχή των μαθητών και να τους παρακινήσει να συμμετάσχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Η χρήση ψηφιακών εργαλείων για την επικύρωση των γνώσεων που αποκτήθηκαν παρέχει γρήγορη ανατροφοδότηση τόσο για τους μαθητές όσο και για τον εκπαιδευτικό.

Οι μαθητές έχουν μία εβδομάδα για να ολοκληρώσουν κάθε κουίζ.

Πρέπει να ανεβάσουν μια εικόνα των αποτελεσμάτων τους στην εκπαιδευτική πλατφόρμα.

Η αξιολόγηση δεν είναι ποσοτική (από 0 έως 10). Ο δάσκαλος αξιολογεί τα ποιοτικά αποτελέσματα βλέποντας αν το κουίζ δουλεύτηκε για να έχει λίγα λάθη.

Οι μαθητές πιστεύουν ότι είναι ένας πιο οπτικός και κατανοητός τρόπος εργασίας.

ΕΝΤΑΞΗ

Οι ασκήσεις μπορούν να είναι εξατομικευμένες και σε διαφορετικά επίπεδα, έτσι ώστε όλες οι ασκήσεις να καλύπτουν τις διαφορές μεταξύ των παιδιών.

Κύλιση στην κορυφή

Are you sure?

Hello mathematician!

Login