Naučite kako raditi s cijelim brojevima (zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje) s različitim varijacijama uočavajući različita svojstva.
- Brojke
- ISCED 1 = Lower Secondary Education
- Croatian
UVOD
Ponekad učenici imaju problema s negativnim brojevima ili s različitim svojstvima operacija s cijelim brojevima. Pomoću tog kviza učenici mogu vježbati na različitim razinama težine, te se mogu sami ispraviti i vidjeti gdje imaju više problema.
ISHODI UČENJA
Na kraju lekcije, učenik će moći:
- Definirajte cijele brojeve kao pozitivne i negativne cijele brojeve i nulu.
- Razlikovati pozitivne i negativne brojeve.
- Prepoznati brojevni pravac kao vizualni prikaz cijelih brojeva.
- Istražite obrasce u zbrajanju, oduzimanju, množenju i dijeljenju cijelih brojeva.
KAKO RADI
Nastavnik u google učionici postavi poveznicu s različitim vježbama i rokom od tjedan dana. Vježbe se mogu personalizirati i na različitim razinama, tako da sve vježbe mogu ispuniti razlike među djecom.
Učenici mogu raditi vježbe u svojim kućama, i to koliko god puta žele. Cilj je uvidjeti pogreške i pokušati ih ne ponavljati te se svaki put poboljšati.
Prije isteka roka učenici moraju napraviti snimku zaslona i objaviti je u google učionici za ocjenjivanje. Učitelj će u google učionici vidjeti koliko je učenika obavilo zadatak, njihove rezultate i pogreške te odlučiti staviti fokus na najčešće pogreške i pripremiti još jedan kviz.
ZAŠTO JE TO DOBRA PRAKSA
Aktivnosti pokreću razvoj:
- kritičko razmišljanje
- kreativnost
- komunikacija
Digitalni alati pružaju interaktivno okruženje za učenje koje uključuje učenike i čini proces učenja ugodnijim. Korištenje vizualnih sadržaja, animacija i interaktivnih aktivnosti može zaokupiti pozornost učenika i motivirati ih da aktivno sudjeluju u procesu učenja.
OCJENJIVANJE
Korištenje digitalnih alata za provjeru stečenog znanja daje brzu povratnu informaciju i učenicima i učiteljima.
Učenici imaju tjedan dana za ispunjavanje svakog kviza.
Moraju učitati snimak zaslona svojih rezultata na obrazovnu platformu.
Ocjena nije kvantitativna (od 0 do 10). Učitelj procjenjuje kvalitativne rezultate i vidi je li kviz rađen tako da ima malo pogrešaka.
Učenici smatraju da je to vizualniji i razumljiviji način rada.
UKLJUČENJE
Vježbe se mogu personalizirati i na različitim razinama, tako da sve vježbe mogu ispuniti razlike među djecom.
