Sarcină de proiect în cadrul proiectului școlar „Turism durabil”

INTRODUCERE

Elevii au mers la biroul de turism și au colectat date despre numărul de oaspeți de la începutul turismului în Vodice, Croația (sau cel puțin date care au fost înregistrate). Apoi au realizat grafice liniare și de bare, au calculat procente și au analizat datele în grupuri eterogene.

REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII

Rezultatele învățării

Cursantul va învăța despre/pentru:

Calculați procentul și aplicați un cont procentual.
Organizarea și analizarea datelor afișate cu ajutorul diagramei grafic de bare cu frecvențe relative.
Afișarea datelor sub formă de tabel și de grafice liniare și de bare.

CUM FUNCȚIONEAZĂ

Mergeți la biroul de turism pentru a colecta date
cercetare despre turismul din orașul nostru
Analizați datele
realizează grafice – temperatura în sezonul turistic, numărul de oaspeți străini și interni, anul cu cei mai mulți/cei mai puțini oaspeți și motivele pentru care s-a întâmplat acest lucru, prognoza pentru următorul sezon turistic

DE CE ESTE O PRACTICĂ BUNĂ

Prin activitățile prevăzute pentru clasă, elevii își vor dezvolta abilitățile de:

gândire durabilă
aplicarea matematicii în viața de zi cu zi
lucrul în grup (lucrul de la egal la egal)

EVALUARE

Grila de evaluare:

https://drive.google.com/file/d/1vaf7SvInGkEfdiUECnLgrzhg3DIymB8B/view

INCLUSIVITATE

Deoarece sunt implicate sarcini de lucru în grup și proiecte, toți elevii, inclusiv elevii cu dizabilități, sunt incluși în mod egal în toate activitățile. Există multă cooperare între colegi și învățare din experiență cu date reale